Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения




НазваниеУрока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения
Дата конвертации01.03.2013
Размер445 b.
ТипУрок



Цели урока:

  • Повторить определение арифметического квадратного корня.

  • Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения.

  • Научиться находить квадратный корень из произведения.

  • Проверить знания и умения с помощью самостоятельной работы.



Квадратный корень из произведения

  • План урока:

  • Актуализация знаний.

  • Изучение нового материала.

  • Закрепление формулы на примерах.

  • Самостоятельная работа.

  • Подведение итогов.

  • Задание на дом.





Попробуем решить



Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих множителей.

  • Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих множителей.



Квадратный корень из произведения



Вопросы на усвоение:

  • Как звучит формулировка теоремы?

  • Каковы этапы доказательства теоремы?

  • Как можно на основе этой теоремы сформулировать правило извлечения квадратного корня из произведения?

  • Будет ли теорема верна, если произведение будет содержать три множителя?





Решаем примеры:

  • 2. Найдите значение выражения:



Быстрый счёт



  • Вариант 1



Подведем итоги

  • С какой теоремой мы сегодня познакомились?

  • Как формулируется эта теорема?

  • Как формулируется правило извлечения квадратного корня из произведения?

  • Когда пользуемся этим правилом?

  • Как поступаем, если число, стоящее под корнем, большое, оканчивающееся нулями?

  • Как поступаем, если число дробное?



Похожие:

Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconУрока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения
Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих множителей
Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconУрока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения
Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих множителей
Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconУрок 1 Сформулируйте определение арифметического квадратного корня. Сформулируйте определение арифметического квадратного корня

Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconИтоговое повторение 8 класс
Вычислите без калькулятора, используя свойства арифметического квадратного корня
Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconКвадратный трехчлен. Выполнила ученица 9 класса Сухлецова Татьяна. Разложение квадратного трехчлена на множители
Это можно доказать, используя либо формулы корней неприведенного квадратного уравнения, либо теорему Виета
Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconКак извлечь корень? Шевелёва Татьяна,8а класс
Рассмотреть способы нахождения приближённых значений арифметического квадратного корня без использования таблиц и калькуляторов
Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconАрифметический квадратный корень. А-8 Цель
Формировать навык нахождения арифметического квадратного корня из числа, нахождения значений выражений, содержащих корни
Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconдоказать теорему Пифагора, научиться использовать теорему при решении задач – доказать теорему Пифагора, научиться использовать теорему при решении задач
Цель: рассмотрев прямоугольный треугольник, найти зависимость гипотенузы и катетов
Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconОпределение квадратного корня можно записать коротко так: Выражение имеет смысл только

Урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения iconДать определение квадратного корня из неотрицательного числа? Дать определение квадратного корня из неотрицательного числа?
«Три пути ведут к знанию: «Три пути ведут к знанию: путь размышления -это путь самый благородный, путь подражания- это путь самый...
Разместите кнопку на своём сайте:
dok.opredelim.com


База данных защищена авторским правом ©dok.opredelim.com 2015
обратиться к администрации
dok.opredelim.com
Главная страница