Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов




НазваниеСформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов
Дата конвертации25.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов.

  • Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов.

  • Задачи

  • Познакомиться с понятием «экологическая сукцессия», её видами, природой и механизмом.

  • Получить представление о стадиях сукцессионных изменений.

  • Определить характер воздействия человека на развитие экосистем.

  • Выяснить каково значение знаний о сукцессиях для человека.



Наблюдая за каким-либо биогеоценозом в течение ряда лет, можно заметить, что в нём меняются условия жизни, появляются новые виды, подчас обладающие сильными средообразующими свойствами, что сказывается на взаимоотношениях видов, входящих в биогеоценоз, и на его структуре.

  • Наблюдая за каким-либо биогеоценозом в течение ряда лет, можно заметить, что в нём меняются условия жизни, появляются новые виды, подчас обладающие сильными средообразующими свойствами, что сказывается на взаимоотношениях видов, входящих в биогеоценоз, и на его структуре.

  • Одни изменения непродолжительны=>сообщество легко восстанавливает свою стабильность

  • Другие приводят к существенным изменениям общей структуры биогеоценоза, замене господствующих видов. =>Изменяются строение и особенности взаимоотношений между организмами. =>Биогеоценоз становится качественно отличным от того, который был раньше: с новым типом круговорота веществ, иной направленностью потока энергии, новым составом видов и особым ритмом их развития, с иной продуктивностью.



  • Стабильные – длительно существующие устойчивые экосистемы (дубрава, ковыльная степь, ельники тёмнохвойной тайги)

  • Нестабильные – пустоши, сырые луга, мелкие водоёмы









Сукцессия – последовательная смена одних сообществ другими на определённой территории в результате действия природных факторов или воздействия человека.

  • Сукцессия – последовательная смена одних сообществ другими на определённой территории в результате действия природных факторов или воздействия человека.

  • Учение о сукцессии разработали американские ботаники Г. Коулес в 1899 г. и Ф. Клементс в 1916 г.



  • Не зависит от местоположения

  • Не зависит от видовой принадлежности составляющих её организмов.

  • Сукцессия – это закономерный и направленный процесс.



Естественный путь

  • Естественный путь



Деятельность человека

  • Деятельность человека



Экзогенетическая

  • Экзогенетическая

  • смена – действие

  • внешних

  • геохимических сил

  • (ураган, землетрясение,

  • пожары, изменение

  • рельефа, изменение почвы, изменение гидрологического режима, деятельность человека и т.д.)



экзогенетическая смена 

  • экзогенетическая смена 

  • эндогенетическая смена

  • Итог: формирование сообщества,

  • наиболее адаптированного по

  • отношению к комплексу

  • климатических условий.



Несбалансированный круговорот веществ. Деятельность одних организмов не компенсируется деятельностью других. Условия среды изменяются. Популяции одних видов вытесняются другими, для которых новые условия экологически более выгодны.

  • Несбалансированный круговорот веществ. Деятельность одних организмов не компенсируется деятельностью других. Условия среды изменяются. Популяции одних видов вытесняются другими, для которых новые условия экологически более выгодны.

  • Биогеоценозы со сбалансированным круговоротом веществ могут существовать бесконечно долго, пока внешние силы не выведут их из состояния равновесия.



  • Общее дыхание сообщества - это суммарные энергозатраты.

  • 1. В идеальном случае процессы продуцирования уравновешиваются процессами дыхания. Биомасса организмов остаётся постоянной, а сама система неизменной, или равновесной

  • Создание веществ = расходу веществ

  • (замкнутое сообщество)

  • 2. Создание веществ + приток извне = расходу веществ

  • (открытое сообщество)

  • 3.Создание веществ + изъятие < расхода веществ

  • (сельскохозяйственные экосистемы)





Изменения сообщества всегда происходят в направлении, возвращающем его к равновесному состоянию.

  • Изменения сообщества всегда происходят в направлении, возвращающем его к равновесному состоянию.

  • В экологических системах уравновешиваются процессы создания и разрушения органического вещества автотрофами и гетеротрофами за счёт деятельности множества видов.

  • Каждая стадия сукцессии представляет собой сообщество с преобладанием тех или иных видов и жизненных форм. Они сменяют друг друга, пока не наступит состояние устойчивого равновесия.



  • 1. По выраженному автотрофному типу (поле → лес), т.к. в первый момент появляются автотрофные организмы.

  • 2. По гетеротрофному типу (загрязнение реки органическими удобрениями).









Прогрессивные – в ходе которых повышается продуктивность и видовое богатство.

  • Прогрессивные – в ходе которых повышается продуктивность и видовое богатство.

  • Регрессивные – носят обратный характер.

  • Природные – естественные.

  • Антропогенные – участвует человек.

  • Постоянные и непостоянные – по масштабу времени, обратимости.

  • Первичные - начинаются на лишённом жизни месте.

  • Вторичные – развиваются на месте существовавшего ранее сообщества.



Заселение

  • Заселение







Выветривание горных пород

  • Выветривание горных пород

  • Разрушение горных пород лишайниками, накопление органических и минеральных веществ

  • Появление травянистых растений

  • Появление кустарников

  • Формирование комплекса видов, характерных для данного типа экосистем

  • Появление в экосистеме устойчивости и саморегуляции





1. Нарушения экосистемы происходят после:

  • 1. Нарушения экосистемы происходят после:

  • Лесного пожара

  • Рубки леса

  • Вспашки целины

  • Раскорчевки площадей, занятых лесом

  • Устройства пруда и т.д.

  • 2. Скорость восстановления сообщества выше, чем при первичной сукцессии, т. к первичное сообщество оставляет после себя достаточное количество питательных веществ, развитую почву.

  • 3. Продолжительность по времени меньше (150-200 лет), чем при первичной сукцессии.







Изменение территории

  • Изменение территории

  • Внесение новых видов животных и растений

  • Адаптация организмов

  • Формирование нового сообщества







Сменяется видовой состав (соперничество за ресурсы)

  • Сменяется видовой состав (соперничество за ресурсы)

  • Смена доминирующих видов

  • Повышение видового разнообразия

  • Увеличивается время жизнедеятельности видов

  • Увеличение биомассы органического вещества

  • Изменяется обилие тех или иных групп организмов

  • Изменяется трофическая структура

  • Изменяется пространственная структуры

  • Изменяется морфологическая структура

  • Изменяется продуктивность сообщества и все остальные показатели. Снижение скорости прироста биомассы и увеличение количества энергии, требуемой для поддержания жизни.

  • Меняется облик сообщества и функционирование экосистемы





Последовательность сообществ, сменяющих друг друга в данном сообществе

  • Последовательность сообществ, сменяющих друг друга в данном сообществе

  • В сукцессионном ряду каждый сериальный биоценоз представляет собой определённую стадию конечного сообщества – климаксного.



Биогеоценоз, характеризующийся устойчивым стабильным состоянием и большим разнообразием видов, находящийся в равновесии с окружающей средой и способный поддерживать самого себя долгое время, называют коренным или конечным.

  • Биогеоценоз, характеризующийся устойчивым стабильным состоянием и большим разнообразием видов, находящийся в равновесии с окружающей средой и способный поддерживать самого себя долгое время, называют коренным или конечным.



Процесс формирования елового леса как коренного сообщества занимает не менее 80—120 лет. Иногда в силу особых почвенно-климатических условий эта смена затягивается на более длительный срок, надолго задерживая появление ценного в биологическом и хозяйственном отношении елового леса

  • Процесс формирования елового леса как коренного сообщества занимает не менее 80—120 лет. Иногда в силу особых почвенно-климатических условий эта смена затягивается на более длительный срок, надолго задерживая появление ценного в биологическом и хозяйственном отношении елового леса



Временные биогеоценозы не могут долго находиться в состоянии устойчивого равновесия =>

  • Временные биогеоценозы не могут долго находиться в состоянии устойчивого равновесия =>

  • Быстро заменяются другими.

  • Средообразующая деятельность основных видов такого биогеоценоза производит настолько глубокие изменения в биотопе, что жизнь их самих и многих сопутствующих им видов становится невозможной.

  • Появляются условия для внедрения новых видов, в том числе обладающих сильными средообразующими свойствами. Часто такие виды оказываются ведущими компонентами другого, нового биогеоценоза, который со временем и заменит предыдущий.

  • Временные биогеоценозы характеризуются неполнотой биологического круговорота

  • Отличаются небольшой продолжительностью существования и потому называются «временными».



Механизм сукцессии заключается в том, что биотическое сообщество, создавая биосреду и поддерживая её, постепенно «стареет». Накапливаются условия для его деградации из-за того, что возникают предпосылки для образования более сложного сообщества или более соответствующего условиям среды. «Постаревшее сообщество закономерно сменяется другим, вплоть до образования стабильной экосистемы.

  • Механизм сукцессии заключается в том, что биотическое сообщество, создавая биосреду и поддерживая её, постепенно «стареет». Накапливаются условия для его деградации из-за того, что возникают предпосылки для образования более сложного сообщества или более соответствующего условиям среды. «Постаревшее сообщество закономерно сменяется другим, вплоть до образования стабильной экосистемы.



Крупномасштабные и долгосрочные

  • Крупномасштабные и долгосрочные







Биогеоценозы находятся в постоянном развитии

  • Биогеоценозы находятся в постоянном развитии

  • Даже хорошо сложившееся коренное сообщество, хотя и довольно медленно, изменяется. Такие сукцессии охватывают очень длительные периоды времени, поэтому их называют вековыми сменами экосистем.

  • Они происходят в связи с изменением климата на планете, рельефа и других свойств поверхности Земли.

  • Вековые смены начинаются не с заселения не занятых жизнью местообитаний, а с перестройки внутренних связей уже сложившихся и функционирующих биогеоценозов. Этот процесс сопровождается и эволюцией самих видов, появлением среди них более адаптированных к новым условиям.

  • Вековые смены отражают историю развития биосферы.

  • Развитие и смена живого покрова на нашей планете, многообразие видов и биогеоценозов тесно связаны с вековыми сменами, идущими на Земле с момента появления на ней живого вещества и биосферы.



  • Нужно уделять одинаковое внимание зрелым и молодым сукцессионным стадиям.

  • Человек может сократить или продлить жизнь сообщества.

  • Необходимо нормировать антропогенную нагрузку на сообщество.

  • Превращение нашей биосферы в один обширный ковёр пахотных земель таит в себе огромную опасность.

  • Определённые ландшафты должны быть представлены естественными сообществами.



Белова Н.И., Наумова Н.Н. Экология мастерских. Методическое пособие – СПб., 2004

  • Белова Н.И., Наумова Н.Н. Экология мастерских. Методическое пособие – СПб., 2004

  • Биология. Введение в общую биологию и экологию: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. – М., 2010

  • Общая биология. 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В.- М., 2010

  • Основы экологии: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений/Чернова Н.М., Галушин В.М, Константинов В.М.- М., 2010



[Электронный ресурс]. URL: http://elementy.ru (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://elementy.ru (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://www.vgorode.ru (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://udivitelno.com (Дата обращения 28.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://www.nat.cross-ipk.ru (Дата обращения 27.11.2011)



[Электронный ресурс]. URL: http://foto.mail.ru (Дата обращения 21.01.2010)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://foto.mail.ru (Дата обращения 21.01.2010)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org (Дата обращения 28.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://picsdesktop.net (Дата обращения 29.03.2009)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://900igr.ne (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://bugabooks.com (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://botsad.ru (Дата обращения 27.11.2011)



[Электронный ресурс]. URL: http://proceedings.usu.ru (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://proceedings.usu.ru (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://rnns.ru (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://www.vgorode.ru (Дата обращения 27.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://udivitelno.com (Дата обращения 28.11.2011)



[Электронный ресурс]. URL: http://foto.mail.ru (Дата обращения 21.01.2010)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://foto.mail.ru (Дата обращения 21.01.2010)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org (Дата обращения 28.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://dic.academic.ru (Дата обращения 29.03.2009)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://www.risk-techno.ru (Дата обращения 28.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://www.livekuban.ru (Дата обращения 28.11.2011)



[Электронный ресурс]. URL:

  • [Электронный ресурс]. URL:

  • http://fotki.yandex.ru (Дата обращения 28.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL:

  • http://dic.academic.ru (Дата обращения 29.03.2009)

  • [Электронный ресурс]. URL:

  • http://www.risk-techno.ru (Дата обращения 28.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL:

  • http://www.livekuban.ru (Дата обращения 28.11.2011)

  • [Электронный ресурс]. URL: http://www.lipetsktime.ru (Дата обращения 20.03.2009)



Похожие:

Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов iconСформировать представление о Енисейской губернии: населении, истории развитии и образования, географическом положении

Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов iconМашиностроение мира Цели: Сформировать представление о развитии
Эвм, авиастроение. Вспомните значение понятий «металлоёмкие», «трудоёмкие», «наукоёмкие» отрасли
Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов iconУрок окружающего мира в 3 классе повторить материал о развитии письменности и счёта, сформировать представление о старинных школьных принадлежностях, учебниках, одежде; познакомить учащихся с изменениями в системе образования

Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов iconСформировать представление об особенностях правления Наполеона Бонапарта. Сформировать представление об особенностях правления Наполеона Бонапарта
Великую армию, при помощи которой захватил часть стран Европы. Под контролем оказались Испания, Австрия, Германия, Италия, Голландия,...
Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов icon1. Сформировать у уч-ся представление о природной зоне арктических пустынь. Сформировать у уч-ся представление о природной зоне арктических пустынь
Мы начинаем путешествие по нашей стране. Наш маршрут с севера на юг по природным зонам России. Наша научная экспедиция отправляется...
Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов iconСформировать представление о событиях Отечественной войны 1812 года Сформировать представление о событиях Отечественной войны 1812 года
Проект рассчитан на учащихся 10 классов. Проект предусматривает организацию исследовательской работы учащихся с различными источниками...
Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов iconТема исследования Царство вечности. Искусство Древнего Египта
Сформировать представление о мире древнего египтянина (представление о времени, смерти и бессмертии)
Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов iconСформировать представление о могущественном государстве Золотая Орда. Сформировать представление о могущественном государстве Золотая Орда

Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов iconСформировать представление о строении атома и молекулы азота. Сформировать представление о строении атома и молекулы азота

Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов. Сформировать представление о развитии и смене биогеоценозов iconСформировать представление о меридианах и параллелях, о географических координатах. Сформировать представление о меридианах и параллелях, о географических координатах
Сформировать представление о меридианах и параллелях, о географических координатах
Разместите кнопку на своём сайте:
dok.opredelim.com


База данных защищена авторским правом ©dok.opredelim.com 2015
обратиться к администрации
dok.opredelim.com
Главная страница