Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы




НазваниеОпределены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы
Дата конвертации21.04.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации





Определены основные направления совершенствования ЕГЭ на 2011-2013 годы:

  • Определены основные направления совершенствования ЕГЭ на 2011-2013 годы:

  • Совершенствование нормативной правовой базы единого государственного экзамена

  • Повышение качества КИМ, подготовки членов экзаменационных, предметных и конфликтных комиссий ЕГЭ, проверки работ

  • Технологическая модернизация информационных систем, обеспечивающих организацию и проведение ЕГЭ

  • Развитие общественных институтов, совершенствование технологий и процедур, разработка и реализация технических решений, обеспечивающих соблюдение равных прав всех участников ЕГЭ (при апелляции, подготовке к ЕГЭ и др.).



Разработка и внесение в установленном порядке в Правительство Российской Федерации следующих проектов постановлений (1 сентября 2011) в части наделения:

  • Разработка и внесение в установленном порядке в Правительство Российской Федерации следующих проектов постановлений (1 сентября 2011) в части наделения:

  • Минобрнауки России

  • - полномочиями по утверждению положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся,

  • - полномочиями по приему и зачислению граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения;

  • Рособрнадзора

  • - полномочиями по принятию порядка разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов (включая требования к режиму их защиты, порядку и условиям размещения сведений, содержащихся в контрольных измерительных материалах, в сети «Интернет»);

  • - упорядочение полномочий по организации проведения ЕГЭ совместно с учредителями образовательных учреждений, расположенных за рубежом



(1 сентября 2011)

  • (1 сентября 2011)

  • Проект постановления Правительства Российской Федерации «Об утверждении Порядка формирования и ведения федеральной информационной системы ЕГЭ и приема граждан в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования и региональных информационных систем ЕГЭ»



Внесение изменений в Порядок проведения единого государственного экзамена, предусматривающих:

  • Внесение изменений в Порядок проведения единого государственного экзамена, предусматривающих:

  • наделение государственных экзаменационных комиссий субъектов Российской Федерации полномочиями по принятию решения о внесении изменений в перечень экзаменов по выбору после 1 марта текущего года; (1 марта 2011)

  • наделение общественных наблюдателей правом присутствовать не только в пунктах проведения ЕГЭ во время экзамена, но и в конфликтных комиссиях при рассмотрении апелляций; (1 сентября 2011)

  • рассмотрение апелляций с использованием технологий видео-конференцсвязи; (1 декабря 2013)

  • нормативное закрепление процедуры межрегиональной проверки выполнения экзаменационных заданий участниками ЕГЭ и проведения ежегодной выборочной перепроверки экзаменационных работ участников ЕГЭ при организационно-технологическом содействии ФГУ «Федеральный центр тестирования»; (1 сентября 2011)

  • закрепление права составления протоколов об административных нарушениях в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации при выявлении правонарушений при проведении ЕГЭ; (1 сентября 2011)

  • введение в ЕГЭ по иностранному языку компонента в устной форме (1 июня 2012)



К 1 сентября 2011 года

  • К 1 сентября 2011 года

  • Внесение изменений в Порядок приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования, устанавливающих ограничение на использование победителями и призерами олимпиад школьников предоставляемой им льготы только в одном вузе (в остальных 4-х вузах победители и призеры олимпиад школьников участвуют в конкурсе на общих основаниях с результатами ЕГЭ)

  • Разработка и направление в органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, методического письма по установлению этических норм поведения членов экзаменационных, предметных и конфликтных комиссий при организации и проведении ЕГЭ и недопущению некорректного поведения по отношению к участникам ЕГЭ и их родителям, в том числе, при решении вопроса о выставлении других баллов, а также по включению соответствующих разделов в программы подготовки специалистов экзаменационных, предметных и конфликтных комиссий и ознакомлению с указанными рекомендациями общественных наблюдателей при их аккредитации

  • Разработка и направление в органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, методического письма по упорядочению практики проведения субъектами Российской Федерации репетиционных экзаменов, а также иных оценочных процедур по аналогии с ЕГЭ с использованием заданий стандартизированной формы, рекомендовав их использование не чаще одного раза в год в 10-11 классах

  • Разработка и утверждение Порядка разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов, в том числе:

  • предусматривающего введение персональной и институциональной ответственности за качество подготовки КИМ;

  • регламентирующего порядок опубликования заданий КИМ в сети Интернет в объеме, необходимом для наиболее полного информирования участников ЕГЭ



Разработка и внедрение дополнительных элементов идентификации контрольных измерительных материалов и бланков ЕГЭ (1 марта 2013)

  • Разработка и внедрение дополнительных элементов идентификации контрольных измерительных материалов и бланков ЕГЭ (1 марта 2013)

  • Разработка и реализация комплекса мероприятий по введению раздела «Говорение» в КИМ ЕГЭ по иностранному языку (1 декабря 2012)

  • Реализация эксперимента по проведению оперативного и объективного текущего контроля качества подготовки студентов в учреждениях высшего профессионального образования, в том числе подготовка аналитического отчета о результатах сопоставления итогов ЕГЭ и сдачи первой сессии студентами первого курса в целях обеспечения публичности и открытости деятельности образовательных учреждений, а также оснащение центров оценки качества образования необходимым для решения указанных задач комплексом программно-технических средств (1 декабря 2012)

  • Реализация эксперимента по проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме (1 декабря 2012)



Разработка концепции создания государственной автоматизированной системы оценки качества образования (1 декабря 2012)

  • Разработка концепции создания государственной автоматизированной системы оценки качества образования (1 декабря 2012)

  • Создание, апробация и введение в эксплуатацию федеральной информационной системы ЕГЭ и приема граждан в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования и региональные информационные системы ЕГЭ (15 декабря 2012)

  • Разработка, апробация и внедрение системы оперативного выявления несанкционированной публикации в сети Интернет КИМ ЕГЭ (1 марта 2012)

  • Реализация эксперимента, включающего разработку и апробацию технологий видео-протоколирования и видео-трансляции проведения ЕГЭ, а также выявление фактов использования устройств сотовой связи и подавления систем мобильной связи и мобильной передачи данных в аудиториях пунктов приема ЕГЭ (1 марта 2013)



Разработка и утверждение в установленном порядке приказом Минобрнауки России Положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования (1 сентября 2011)

  • Разработка и утверждение в установленном порядке приказом Минобрнауки России Положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования (1 сентября 2011)

  • Разработка, апробация и введение в эксплуатацию единого интернет-портала ЕГЭ, в том числе предусматривающего: (1 декабря 2013)

  • обеспечение доступа к открытому банку заданий, содержащему все типы заданий, ранее использовавшихся при проведении ЕГЭ, в том числе, повышенного уровня сложности с критериями их оценивания; задания, используемые для составления контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по отдельным разделам общеобразовательных предметов;

  • предоставление участнику ЕГЭ (с использованием уникального ключа доступа и личного кабинета пользователя) доступа к информации о результатах полученных им при сдаче ЕГЭ, своим экзаменационным работам, возможности формирования заявления о подаче апелляции и его распечатки, а также получения в последующем информации о времени и результатах рассмотрения апелляции конфликтной комиссией субъекта Российской Федерации;

  • организацию дистанционного обучения, справочной и методической поддержки экспертов, участвующих в проверке экзаменационных работ. (1 декабря 2013)



Разработка типовых программно-технических решений для использования в субъектах Российской Федерации по:

  • Разработка типовых программно-технических решений для использования в субъектах Российской Федерации по:

  • (1 декабря 2013) организации защищенного электронного взаимодействия и информационного обмена между уполномоченными органами и организациями субъекта Российской Федерации между собой в рамках организации и проведения ЕГЭ, в том числе с использованием электронной цифровой подписи;

  • обеспечению работы конфликтных комиссий субъектов Российской Федерации, включая управление очередью поступивших апелляций, в том числе представленных в электронном виде, планирование времени рассмотрения апелляций, представление информации о времени и результатах их рассмотрения, обеспечение доступа уполномоченных лиц конфликтных комиссий к исходному тексту использовавшихся заданий во время проведения апелляции с очным присутствием, организацию сервиса для подачи и рассмотрения апелляций через сеть Интернет с использованием дистанционно-коммуникационных технологий видео-конференцсвязи

  • (1 марта 2013) Разработка технологии проведения ЕГЭ в компьютерной форме для детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе не имеющими возможности очного посещения пунктов проведения экзамена

  • (1 декабря 2012) Подведение итогов эксперимента по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов



Похожие:

Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconО направлениях совершенствования единого государственного экзамена Направления совершенствования егэ
Фис егэ и приема о статусе результата участника егэ (перепроверка, отмена, апелляция)
Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconОбщие статистические итоги егэ в 2010 году
Основные направления совершенствования организационно-технологического сопровождения егэ
Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconПрограмма «Основные направления развития образования Тюменского муниципального района» на 2011-2013 г г
Долгосрочная целевая программа «Основные направления развития образования Тюменского муниципального района» на 2011-2013 г г
Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconВсероссийское совещание «Итоги работы органов государственного регулирования в 2011 году и основные задачи на 2012 и 2013 годы»

Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconЕгэ – 2013 Молекулярная физика. Термодинамика. Правильный ответ: 3
Впервые в практике егэ рособрнадзор установил минимальное количество баллов по всем предметам за 9 месяцев до проведения егэ. Минимальный...
Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconАнализ выполнения письменной часть учащимися показал, что подавляющее большинство учащихся справились с заданиями типа а и В, немногие приступили к заданиям типа С
Плана мероприятий по совершенствованию порядка проведения егэ на 2011-2013 годы гу «рцмко» совместно с фгбу «фцт» провел в Республике...
Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconОсновные результаты деятельности маоу сош №5 в 2011-2012 учебном году. Приоритетные направления развития на 2012- 2013 учебный год

Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconПлан мероприятий по внедрению снс 2008 на 2012-2015 годы план мероприятий по внедрению снс 2008 на 2012-2015 годы
Основные направления совершенствования макроэкономической статистики в соответствии с снс 2008
Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconК проекту фз о бюджете на 2011 2013 годы: Минфин России подготовил самостоятельно; к проекту фз о бюджете на 2011 2013 годы: Минфин России подготовил самостоятельно
Минфин Росси направил аналитическое распределение ответственным исполнителям госпрограмм и всем грбс
Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы: Определены основные направления совершенствования егэ на 2011-2013 годы iconСеминар-совещание на тему: «Основные направления стратегического развития и совершенствования государственного регулирования тарифов на тепловую энергию.»

Разместите кнопку на своём сайте:
dok.opredelim.com


База данных защищена авторским правом ©dok.opredelim.com 2015
обратиться к администрации
dok.opredelim.com
Главная страница