Советы по написанию сочинения Часть С2




НазваниеСоветы по написанию сочинения Часть С2
Дата конвертации13.02.2013
Размер445 b.
ТипСочинение


Советы по написанию сочинения Часть С2

(По темам сборника И. П. Цыбулько)

Формулировка задания

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания (указан автор): «(приведена цитата)».

Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами (автора).

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

  • В каждом варианте КИМа будет своя тема сочинения – цитата умного человека (писателя, философа, учёного-языковеда).

  • Чтобы понять её смысл, попробуйте найти ключевые слова, несущие основную смысловую нагрузку, – они подскажут, о чём писать в сочинении.



Вариант 1



Вариант 8



Вариант 16



Вариант 28



Вариант 31



Некоторые темы объединены общим смыслом, поэтому их можно классифицировать, объединить в тематические блоки. Например:



Композиция сочинения-рассуждения

1. Вступление. Тезис

Формулировка тезиса (главной мысли, которую необходимо аргументировать).

2. Основная часть. Доказательства

Теоретическое рассуждение (как ты понимаешь это высказывание), подкреплённое двумя примерами.

3. Заключение. Вывод

Каждая часть сочинения пишется с красной строки.





Вступление

Не знаете, с чего начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенном в задании: «Начать сочинение Вы можете словами (автора)».

Начало предложения может быть таким:
  • Я (полностью) согласен с …

  • Не могу не согласиться с …

  • Я разделяю точку зрения …

  • Я поддерживаю мнение …

Используйте глаголы: (Автор) считает, утверждает, писал, убеждает нас

вводные конструкции: По мнению…, По словам…

Переход к рассуждению

Связать вступление с основной частью можно с помощью таких речевых клише:
  • Попробуем разобраться в смысле этих слов.

  • Я согласен с этим высказыванием.

  • Как можно понять это высказывание?

  • Попробуем объяснить данное утверждение.

  • Это высказывание я понимаю так.

  • Что имел в виду писатель (учёный)?



Основная часть

В основной части нужно
  • объяснить, как вы понимаете слова автора цитаты

  • привести примеры, соответствующие теоретическому рассуждению и иллюстрирующие языковые явления



Примеры

  • необходимо привести 2 примера;

  • примеры должны быть из указанного текста;

  • примеры должны соответствовать рассуждению на теоретическом уровне;

  • необходимо указать роль примеров в тексте



Включение примеров

  • Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста.

  • Проиллюстрировать это языковое явление можно на примере … предложения текста.

  • Пример этого языкового явления можно найти в предложении ...

  • Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения.

  • В подтверждение приведу пример из … предложения текста.

  • Рассмотрим … предложение.

  • Подтвердить данный аргумент можно примером из …. предложения текста.

  • Предложение … подтверждает мысль о том, что … .



Заключение (вывод)

  • Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения.

  • Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное.

  • Вывод должен быть логически связан с предыдущим изложением и не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам.

  • Начать заключение можно вводными словами значит, итак, следовательно, таким образом или клише мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д.



О почерке

Помните, что задания С1 (изложение) и С2 (сочинение) будут проверять эксперты. Поэтому старайтесь писать не только ГРАМОТНО, но и АККУРАТНО, РАЗБОРЧИВО, чтобы написанное можно было прочитать без труда.

Вариант 20

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Ираиды Ивановны Постниковой: «Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании».

3. Вспоминаем теорию
  • Словосочетание – это соединение двух и более самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически.

  • Словосочетания сочинительные и подчинительные.

  • Способы выражения связи между словами:

в подчинительных: окончания и предлоги

в сочинительных: союзы и интонация



Образец сочинения

Современный лингвист Ираида Ивановна Постникова считает: «Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании». Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.

Для этого обратимся к первому предложению текста Альберта Лиханова. Все слова в нём, объединённые в словосочетания, связаны по смыслу и грамматически. В словосочетании «розовыми красками» связь между словами выражается окончанием –ыми зависимого прилагательного. А в словосочетании «плещется в соцветиях» зависимость существительного выражена не только окончанием –ях, но и предлогом «в».

Таким образом, в словосочетании действительно проявляется «способность слова связываться с другими словами».

Задание для самостоятельной работы



Удачи на экзамене !



Использованные материалы

  • Русский язык. Теория. 5-9 кл.: учеб. для обще-образоват. учреждений / В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова. – М.: Дрофа, 2012. – 319с.

  • ГИА 2013 Русский язык. Типовые экзаменационные варианты / Под ред. И. П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2012. – 224с.

  • http://www.fipi.ru (Проект демоверсии КИМ ГИА - 9 2013 г.)



Похожие:

Советы по написанию сочинения Часть С2 iconРекомендации для старшеклассников по написанию сочинения части «С» единого государственного экзамена по русскому языку

Советы по написанию сочинения Часть С2 iconПодготовка к написанию сочинения по прочитанному тексту Ю. А. Шрейдера
«Природа биологического познания», «Основы этики», многочисленные статьи, опубликованные, в том числе и на страницах журнала «Вопросы...
Советы по написанию сочинения Часть С2 iconСочинение на егэ. Рекомендации учащихся Проблемная ситуация: Как научиться писать сочинения в формате егэ цель
Задачи: Основываясь на своем опыте, написать сочинения типа егэ, выделить основные приемы, дать рекомендации учащимся
Советы по написанию сочинения Часть С2 iconСтроение сочинения-рассуждения на лингвистическую тему
Вы можете писать работу в научном или публицис-тическом стиле, раскрывая тему на лингвисти-ческом материале. Начать сочинение Вы...
Советы по написанию сочинения Часть С2 iconДорожные советы от дяди Степы

Советы по написанию сочинения Часть С2 iconЦель настоящего сообщения
Предложить некоторые психологические советы родителям для общения со своими детьми
Советы по написанию сочинения Часть С2 iconПознавательный аспект
Создать условия для закрепления знаний по выполнению элементов комплексного анализа текста и написанию творческой работы по предложенному...
Советы по написанию сочинения Часть С2 iconРазвитие интеллектуальной сферы первоклассника Полезные советы от психолога
Автор-разработчик: руководитель социально-психологической службы школы Некрасова Н. В
Советы по написанию сочинения Часть С2 iconЦели: Ознакомиться с тестовыми заданиями гиа по химии
Тесты состоят из трех частей: часть «А» -15 заданий; часть «В» 4 задания и часть «С» 3 задания
Советы по написанию сочинения Часть С2 iconВыступающие: Анри де Питрэ Дэвид Кимбелл Томас Нефф
Некоторые советы директоров не были достаточно информированы о делах компании или не занимались ими
Разместите кнопку на своём сайте:
dok.opredelim.com


База данных защищена авторским правом ©dok.opredelim.com 2015
обратиться к администрации
dok.opredelim.com
Главная страница