Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники




НазваниеУчастники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники
Дата конвертации09.06.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации













































































Пользователь работал с каталогом Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз.

  • Пользователь работал с каталогом Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз.

  • В результате он оказался в каталоге

  • C:\Конференция\Секции\Информатика

  • Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

  • 1) C:\Конференция\Регионы\Списки\Участники

  • 2) C:\Конференция\Участники

  • 3) C:\Конференция\Регионы\Участники

  • 4) C:\Участники

  • Правильный ответ: 2) C:\Конференция\Участники





















У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:

  • У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:

  • 1. зачеркни слева

  • 2. возведи в квадрат

  • Первая из них удаляет крайнюю левую цифру числа на экране, вторая –

  • возводит число во вторую степень.

  • Составьте алгоритм получения из числа 8 числа 56, содержащий не более

  • 5 команд. В ответе запишите только номера команд.

  • (Например, 12212 – это алгоритм

  • зачеркни слева

  • возведи в квадрат

  • возведи в квадрат

  • зачеркни слева

  • возведи в квадрат

  • который преобразует число 12 в 36.)

  • Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

  • Ответ: __21221__.







Вносить изменения в поурочное планирование, выделяя резерв времени как во время проведения урока, так и во время обобщающего повторения для повторения и закрепления наиболее значимых и сложных тем учебного предмета за курс основной школы.

  • Вносить изменения в поурочное планирование, выделяя резерв времени как во время проведения урока, так и во время обобщающего повторения для повторения и закрепления наиболее значимых и сложных тем учебного предмета за курс основной школы.



Подбирать задания с чёткими немногосложными формулировками, включающими понятную для обучающихся терминологию, для того чтобы формировать умения кратко, по существу вопроса (устного и письменного) излагать свои знания.

  • Подбирать задания с чёткими немногосложными формулировками, включающими понятную для обучающихся терминологию, для того чтобы формировать умения кратко, по существу вопроса (устного и письменного) излагать свои знания.



Развивать умения формулировать свои мысли, выполнять задания с развёрнутым ответом, комментируя устные ответы обучающихся и ошибки в логике высказываний на ту или иную учебную тему.

  • Развивать умения формулировать свои мысли, выполнять задания с развёрнутым ответом, комментируя устные ответы обучающихся и ошибки в логике высказываний на ту или иную учебную тему.



Выстроить систему контроля знаний, умений и навыков обучающихся, используя для этого задания, аналогичные заданиям экзаменационных материалов.

  • Выстроить систему контроля знаний, умений и навыков обучающихся, используя для этого задания, аналогичные заданиям экзаменационных материалов.



При составлении рабочих программ (календарно-тематического и поурочного планирований) учитывать необходимость выделения времени как во время проведения урока, так и во время обобщающего повторения для повторения и закрепления наиболее значимых и сложных тем учебного курса Информатика и ИКТ, с учётом анализа аттестации за предыдущий год.

  • При составлении рабочих программ (календарно-тематического и поурочного планирований) учитывать необходимость выделения времени как во время проведения урока, так и во время обобщающего повторения для повторения и закрепления наиболее значимых и сложных тем учебного курса Информатика и ИКТ, с учётом анализа аттестации за предыдущий год.





Похожие:

Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconЗадание B11 (№4905)
В цилиндрический сосуд налили воды. Уровень жидкости оказался равным 12 см. В воду полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости...
Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconЛекция №5 Уровень передачи данных или канальный уровень
Первая фаза. Установка соединения, инициализация переменных и счетчиков для слежения за тем, какие кадры уже приняты, а какие ещё...
Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconПо окончании данного курса участники смогут: По окончании данного курса участники смогут
Установить контрольный интервал для метода, в котором используется только один контроль
Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconИнформационный уровень и уровень владения компьютером и икт участниками экспериментальной площадки на 2010 год

Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconЯмато – «путь гор» Ямато – «путь гор»
Канто. Столицей страны он стал в 1869 году и тогда же получил свое современное название, означающее «восточная столица». Токио один...
Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconВертолет (инфра-красный порт, 2 канала) метал. Функция: вверх и вниз, поворот влево и поворот вправо
Функция: вперед и назад, вверх и вниз, поворот влево и поворот вправо, функция управления скоростью и светом
Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconЛекция №10 Сетевой уровень. Введение. Маршрутизация
Сетевой уровень должен обеспечить независимость предоставления своих сервисов от низлежащих технологий
Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconЧто такое портфолио
Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности
Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconПрофессиограмма «Программист» Выполнили: Савушкина Татьяна., Горбылёва Дарья
Область базовых знаний №2 и их уровень: информатика, уровень 2, средний (практическое использование знаний)
Участники. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. Пользователь работал с каталогом Участники iconЗона б сильного заражения, на долю которой приходится примерно 10 площади радиоактивного следа, уровень радиации 80 Р/ч
Уровень радиации на внешней границе зоны через 1 час после взрыва составляет 8 Р/ч
Разместите кнопку на своём сайте:
dok.opredelim.com


База данных защищена авторским правом ©dok.opredelim.com 2015
обратиться к администрации
dok.opredelim.com
Главная страница