Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд)




НазваниеДать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд)
Дата конвертации02.07.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



дать определение термину «универсальные учебные действия» (УУД);

  • дать определение термину «универсальные учебные действия» (УУД);

  • рассмотреть способы проектирования универсальных учебных действий.



познакомиться с понятием термина «универсальные учебные действия»;

  • познакомиться с понятием термина «универсальные учебные действия»;

  • раскрыть виды и возрастные особенности развития УУД у учащихся младших классов;

  • познакомиться с функциями УУД;

  • рассмотреть критерии оценки сформированности УУД;

  • определить место УУД в образовательной программе начальной школы.



Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

  • Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

  • В психологическом значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.



Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностно-морального выбора.

  • Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностно-морального выбора.



В соответствии с ключевыми целями общего образования, можно выделить четыре блока УУД:

  • В соответствии с ключевыми целями общего образования, можно выделить четыре блока УУД:

  • личностный;

  • регулятивный (включающий также действия саморегуляции);

  • познавательный;

  • коммуникативный.



Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (знание моральных норм,

  • Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (знание моральных норм,

  • умение соотносить поступки и события с принятыми эстетическими принципами,

  • умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.



личностное;

  • личностное;

  • профессиональное;

  • жизненное самоопределение.



целеполагание;

  • целеполагание;

  • планирование;

  • прогнозирование;

  • контроль;

  • коррекция;

  • оценка;

  • саморегуляция.



общеучебные;

  • общеучебные;

  • логические;

  • постановка и решение проблемы.



Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций учеников, способов взаимодействия;

  • Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций учеников, способов взаимодействия;

  • Постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

  • Решение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;



Управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка его действий;

  • Управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка его действий;

  • Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

  • Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.



обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

  • обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

  • создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.











Формирование УУД в образовательном процессе осуществляется в контексте усвоения разных учебных предметов.

  • Формирование УУД в образовательном процессе осуществляется в контексте усвоения разных учебных предметов.

  • Требования к формированию УУД находят отражение в планируемых результатах освоения программ учебных предметов: «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технология» - в отношении ценностно-смыслового, личностного, познавательного и коммуникативного развития учащихся.









Рекомендации

  • 1.Необходимость выделения цели формирования УУД,

  • 2.Поэтапная отработка универсальных УУД.

  • 3. Определение связи каждого УУД с предметной дисциплиной. Выделение предметных дисциплин, наиболее адекватных (благоприятных) для формирования конкретных видов УУД.



УУД могут быть сформированы только в процессе определенной учебной деятельности.

  • УУД могут быть сформированы только в процессе определенной учебной деятельности.

  • Важно создать новые условия для такой деятельности.

  • Важно изменить сам образовательный процесс: освоить новые формы организации обучения, новые образовательные технологии, создать новую информационно-образовательную среду.



1 класс

  • Характеристика результатов формирования УУД



Личностные УУД

  • . Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья».2. Уважать к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям. 3. Освоить роли ученика; формирование интереса (мотивации) к учению.4. Оценивать жизненные ситуаций и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.



Регулятивные УУД

  • 1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

  • 2. Определять цель выполнения заданий на уроке, во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя.

  • 3. Определять план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством учителя.

  • 4. Использовать в своей деятельности простейшие приборы: линейку, треугольник и т.д.



Познавательные УУД

  • 1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.

  • 2. Отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике.

  • 3. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

  • 4. Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.

  • 5. Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.



Коммуникативные УУД

  • 1. Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях.

  • 2. Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.

  • 2. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.

  • 3. Слушать и понимать речь других.

  • 4. Участвовать в паре.



Похожие:

Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconДать определение термину дать определение термину
Источники информации Горизонт земная поверхность, которую мы видим вокруг себя
Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconЛичностные универсальные учебные действия Личностные универсальные учебные действия

Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconЦель Сформировать универсальные учебные действия средствами интерактивного обучения

Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconЛичностные универсальные учебные действия Основные характеристики личностного развития

Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconОценка метапредметных результатов обучения через освоенные учащимися универсальные учебные действия

Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconМониторинг реализации фгос
Целью мониторинга является получение обратной связи о готовности системы образования к введению фгос объекты мониторинга Объектами...
Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconРешение творческих задач Общеучебные познавательные универсальные учебные действия: развитие широких познавательных интересов и мотивов, любознательности, творчества

Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconВозникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от усвоения знаний, умений и навыков к развитию Личности учащегося

Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconСоздание Создание
Компетентностный подход (компетентности образовательная, общекультурная, социально-трудовая, информационная, коммуникативная в сфере...
Дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд); дать определение термину «универсальные учебные действия» (ууд) iconЛогические познавательные универсальные учебные действия (приемы)
Прием анализа: расчленить изучаемый объект а составные части (признаки, свойства, отношения, частные случаи); исследовать(изучить...
Разместите кнопку на своём сайте:
dok.opredelim.com


База данных защищена авторским правом ©dok.opredelim.com 2015
обратиться к администрации
dok.opredelim.com
Главная страница